| 编号 |
标题 |
| 262 |
神的化身 （Avatar）降生的目的是什么？祂的特征是什么？ |
| 261 |
世尊今天告诉我们某些重要的指示，以让我们在灵性道路上取得平稳的进展。 |
| 260 |
世尊今天向我们解释神的化身（Avatar）的真实本质。 |
| 259 |
我们是谁？我们如何认知和常住在那个真实的境界？ |
| 258 |
作为信徒，我们应该具备什么特性？世尊举了阿周那（Arjuna）的例子来说明。 |
| 257 |
我们必须经常关注的目标是什么？为什么？世尊重申我们此生的目的。 |
| 256 |
为什么遍布一切的上帝不是人人都看得到？要得此恩典，一个人该做些什么？ |
| 255 |
什么是“重建正法”？怎样实行？ |
| 254 |
一个皈依者对上帝应该持怎样的态度呢？ |
| 253 |
什么是“法”（Dharma），什么使得它那么的重要？ |
| 252 |
世尊解释灵性教育的重要性，并指引我们关于真正自性的荣耀。 |
| 251 |
什么是“法”（Dharma）？为什么“法”如此重要？ |
| 250 |
为什么投胎为人被认为如此特殊，我们应当如何善用此福报？ |
| 249 |
今天是Sankranti节，膜拜太阳神的日子，世尊告诉我们向太阳学习的教导。 |
| 248 |
如何可以快速地确定：到底我们行动时，抱着“行动者是我”的感觉，或是，奉献与坚忍不拔的心态？ |
| 247 |
寻找平静的第一步是确定什么是真正的平静。我们如何确定它，如何实现它？ |
| 246 |
没有比大自然更好的老师。那么，我们能向“大日”（太阳）学到什么呢？ |
| 245 |
我们如何培养一个全面、 均衡的个性？ |
| 244 |
获得神圣自性的智慧，对我们有什么好处？ |
| 243 |
家长和教师在塑造学生和青少年的人格方面扮演什么角色？ |
| 242 |
世尊今天为我们解释为什么要得智慧，行动是必要的，和如何使智慧成为行动的基础。 |
| 241 |
“文化”一词的含义是什么？ |
| 240 |
我们为什么看到开悟的大师还是不断地参与世俗的活动？ |
| 239 |
吐纳（Pranayama）的各种步骤和要点是什么？ |
| 238 |
行动 (业) 在天地万物中的作用不可小看。世尊解释为什么行动是极其重要的。 |
| 237 |
据说一个人需要像孩子般的天真无邪，才能在神国里享有一席位。作为长者，我们能向孩子们学习什么？ |
| 236 |
在修行的过程中，是否有个阶段可以放弃从事行动？ |
| 235 |
如何将工作变成膜拜，最终让我们生智能？ |
